Critica-"GUERNICA-GERNIKA"

 

Ayer desde Inspección, recibíamos esta nota, sobre nuestro pasado acto "GUERNICA-GERNIKA", la compartimos:

En el día de la fecha me presento en el colegio de referencia e informo el motivo de visita.

Motivo: Conmemoración del Aniversario del Bombardeo de Guernica

En el marco de la conmemoración del Bombardeo de Guernica, se destaca la propuesta institucional llevada adelante por el Colegio Euskal Echea, la cual evidencia un abordaje pedagógico integral, sensible y profundamente significativo.

El acto se estructuró a partir de una secuencia que combinó momentos formales con instancias de reflexión, análisis histórico y expresión artística. En este sentido, resulta especialmente valioso el modo en que la institución logró trascender la mera evocación efeméride para propiciar una experiencia de construcción colectiva de memoria.

Las palabras alusivas presentadas constituyen un recurso de alto valor simbólico y literario, en tanto invitan a reflexionar sobre las distintas formas de nombrar y significar la historia —“Guernica” y “Gernika”—, poniendo en tensión las nociones de memoria, identidad y pertenencia. Este enfoque favorece el desarrollo de una mirada crítica en los estudiantes, promoviendo la comprensión de los procesos históricos desde múltiples perspectivas.

Asimismo, la propuesta de trabajo incluyó instancias de intercambio, discusión guiada y profundización conceptual (como “las mentiras del cuadro”, “los otros bombardeos” y la referencia a la Legión Cóndor), lo cual da cuenta de una intencionalidad pedagógica orientada a complejizar los saberes y evitar miradas simplificadas de los hechos históricos.

Se valora especialmente la incorporación de expresiones culturales propias del pueblo vasco, tales como danzas y canciones, así como la referencia al Árbol de Gernika y su resignificación en el ámbito institucional. Estas intervenciones fortalecen la identidad institucional y permiten articular contenidos históricos con dimensiones culturales y simbólicas, favoreciendo aprendizajes significativos.

La participación activa de estudiantes en distintos momentos del acto evidencia el compromiso con la propuesta y el trabajo previo sostenido. En este sentido, se desea expresar un especial agradecimiento a todos los y las estudiantes que participaron, por su disposición, responsabilidad y aporte a la construcción de un acto respetuoso, reflexivo y significativo.

Se destaca especialmente el compromiso y la participación activa del equipo docente que hizo posible el desarrollo de la propuesta, evidenciando un trabajo articulado, responsable y con clara intencionalidad pedagógica. En particular, se reconoce la labor de los/las profesores/as: Aguiar Nuñez, Uruguay Tabare; Alava Zurimendi, Aitor; Ciberti, Agustín; García Castro, Ángeles; Papagno, Mariela Silvia; Ratti, Federico; y Dreves, Franco, quienes contribuyeron significativamente a la construcción de una experiencia educativa valiosa y significativa.

Asimismo, se hace un reconocimiento especial a los y las estudiantes que portaron las banderas, destacando no solo su desempeño académico sino también los valores de responsabilidad y compromiso que representan:

Bandera Nacional: Abanderada Tripodi, Victoria Luján; escoltas González Paz, Rocío María y Battaglia, Inma Josefina.

Bandera Bonaerense: Abanderada Paccaloni, Julieta; escoltas D’Abate, Aylen Nicole y Pavacich Soriano, Facundo Nicolás.

Bandera Papal: Abanderada Ocampo, Martina; escoltas Cichitti, Paloma y Moure, Julia Agustina.

Ikurriña (Bandera institucional): Abanderada Kady, Rocío Morena; escoltas Casanova, Sofía y López, Bautista.

La participación de todos ellos y ellas ha contribuido a jerarquizar el acto, fortaleciendo el sentido formativo, institucional y comunitario de la conmemoración.

En síntesis, la propuesta desarrollada se inscribe en una perspectiva pedagógica que promueve la memoria activa, el pensamiento crítico y la construcción de ciudadanía, en consonancia con los lineamientos educativos vigentes. Se alienta a la institución a continuar profundizando este tipo de prácticas que integran saberes, emociones y valores, fortaleciendo el sentido formativo de los actos escolares.

Sin más para agregar se da por finalizado el presente informe, notificarse y enviar copia de rigor en formato digital.

Equipo Direct Rep. Legales Inspectora

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"GUERNICA-GERNIKA"

Dirección: Alava Zurimendi, Aitor.

Co-dirección: Requejo, Francisco.

Profesor de Música: Dreves, Franco.

Profesor  de Murga: Aguiar Nuñez, Uruguay Tabare.

Conducción: Ratti, Federico,

Actores: Ciberti, Agustín.

              Papagno, Mariela Silvia.

Colaboración especial: Auzmendi Arruabarrena, Nahia.

                                    García Castro, Ángeles.

Alumnos: Taller Euskal Dantza.

                Taller Música.

                Taller Murga.

Cabina: Greco, Victor.

             Ocampo, Martina.

Fotografía: Stilling, Ezequiel.

Video: Arotcarena, Octavio

           Manzano,Ramiro.

           Cash, Ramiro.

           Reguiero, Felipe.

EZEQUIEL STILLING